Digitalni nastavni materijal |
|
1. Žuti i naradjasti krug
Ovo unapređenje se odnosi na bolju organizaciju radnog prostora na stolu i na fokusiranje pažnje učenika na radnu aktivnost koju nastavnik prikazuje. Na radnoj površini nacrtana su dva kruga. Veći krug na stolu je obojen narandžastom bojom i on predstavlja prostor na odlaganje alata i pribora za rad. Kako bi alat i pribor uvek bio lako dostupan, važno je da prečnik kruga ne bude duži od domašaja ruke. Unutar tog kruga, nalazi se manji krug koji je obojen žutom bojom. Površina tog kruga predstavlja prostor na kome nastavnik demonstrira radnu aktivnost.
2.Unapređnje nastave sa web kamerom i projektorom. Kako?
Nastavna jedinica praktične nastave koja se prikazuje na stolu se web kamerom sa visine prati demonstracija rada, a video snimak u relnom vremenu prenosimo racunarom i projektorom na belu tablu ili platno. Video prikaz omogućuje da se demonstracija nastave na stolu vidi iz druge projekcije tj ptičije perspektive, a takodje daje nam mogucnost da rad vidimo uveličano tj detaljnije.
Ovo nastavniku omogućuje da dinamika nastave bude usklađena tempom i interakcijom koji odgovara porebama učenika, a da nije uslovljena nekim postojećim video edukativnim materijalom.
Programi koji operišu web kamerom nude niz drugih mogucnosti kao npr. fotografisanja, snimanja video zapisa, upisanju teksta...Ovako ociglednim nastavnim metodom snimljeni video zapis se može primeniti kao multimedialni materijal, a inovativan metod prezentovanje rada učenicima omogućuje komfor i interakciju koja na njih deluje stimulativno jer mogu da bolje vide a samim tim i lakse savladaju nastavno gradivo.
Web kamera podržava Konfernciski audio-video čas što omogućuje razmenu iskustva nastavnicima i učenicima i daje informaciju kako se nastava odvija u drugim školama, ali i svima zainteresovanim koji nas žele posetiti i upoznati "online" pr. otvorenih vrata.
Nastavna jedinica praktične nastave koja se prikazuje na stolu se web kamerom sa visine prati demonstracija rada, a video snimak u relnom vremenu prenosimo racunarom i projektorom na belu tablu ili platno. Video prikaz omogućuje da se demonstracija nastave na stolu vidi iz druge projekcije tj ptičije perspektive, a takodje daje nam mogucnost da rad vidimo uveličano tj detaljnije.
Ovo nastavniku omogućuje da dinamika nastave bude usklađena tempom i interakcijom koji odgovara porebama učenika, a da nije uslovljena nekim postojećim video edukativnim materijalom.
Programi koji operišu web kamerom nude niz drugih mogucnosti kao npr. fotografisanja, snimanja video zapisa, upisanju teksta...Ovako ociglednim nastavnim metodom snimljeni video zapis se može primeniti kao multimedialni materijal, a inovativan metod prezentovanje rada učenicima omogućuje komfor i interakciju koja na njih deluje stimulativno jer mogu da bolje vide a samim tim i lakse savladaju nastavno gradivo.
Web kamera podržava Konfernciski audio-video čas što omogućuje razmenu iskustva nastavnicima i učenicima i daje informaciju kako se nastava odvija u drugim školama, ali i svima zainteresovanim koji nas žele posetiti i upoznati "online" pr. otvorenih vrata.